本次为大家所呈现的是4AM3U1，主题内容为In our school 第二课时My favourite place in our school. 我通过教材解读、学情分析，最终将本课时的语用任务设定为：在带领外教Mr Black参观校园的语境中，能借助图片与视频等，较为流利地表达自己最喜欢的地方，并能从个人感受、活动等多方面介绍这些场所，并说出自己喜欢的理由，做到语音语调基本正确，语言内容基本完整，表达较为流畅。

本课时通过带领外教参观学校的语境，运用Welcome to our school. There is/are...  It’s...(how/where)  We. ..in it.等语言内容，进一步了解主人公的喜好。本课时，通过和外教谈论自己最喜欢的场所，感受学校各场所的美丽、便利及其承载的各类精彩课程与活动，最后以问题What’s your favourite place in Xujing Primary School? 结合自身谈谈。在单元整体设计之下，主体学习文本内容螺旋上升；预设输出语言上由扶到放，逐步提升学生信息处理能力。

本课时新授环节的第一个活动是先由Mr Black介绍自己喜欢花园而引出其他学习内容，学生能根据提供的图文支撑和关键词说出Alice喜欢教室的原因；第三个活动是学生能根据提供的关键词说出Peter喜欢操场的原因，最后一个活动则是结合实际情况说一说自己喜欢的场所及其原因，学生语用输出既基于学习内容，又不被其束缚思维。整个教学活动的设计既基于学生能力，又对学生的语用能力要求螺旋上升。

每一节好的英语课，都应该是让学生感动的课。本节课，在授予学生语言知识的同时，通过照片、视频、交流等形式关注学生的情感体验，一句看似简单的We all love our school.其实包含了学生对学校深深的喜爱之情，将文化情感目标渗透到整节课中，在无形之中，提升了学生的语言文化素养。